Crisis del Antiguo Régimen (1788–1833): ejercicios de selectividad de Historia de España (Madrid)

B. FUENTES — Fuente 1 Elija UNA de las dos fuentes y responda a las preguntas (3 puntos). Extensión sugerida: unas 25 líneas (unas 5 la primera y unas 20 la segunda). [Imagen: pintura de una escena de combate callejero: a la izquierda, civiles armados con palos, cuchillos y una bandera roja; en el centro, dos oficiales españoles de uniforme junto a un cañón, uno de ellos señalando con el brazo extendido; en el suelo, heridos y muertos entre el humo de los disparos.] Dos de mayo, Joaquín Sorolla, óleo sobre lienzo (Museo Nacional del Prado) 1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo al siguiente documento. (Puntuación máxima: 0,5 puntos). 2. Relacione esta imagen con la Guerra de la Independencia. (Puntuación máxima: 2,5 puntos).

C. TEMA O ANÁLISIS DE TEXTO — Tema (A.3) Elija entre el tema y el análisis de texto (4,5 puntos). Extensión orientativa: unas 50 líneas. Tema: El proceso de independencia de las colonias americanas. El legado español en América.

C. TEMA O ANÁLISIS DE TEXTO — Análisis de texto (B.3) Elija entre el tema y el análisis de texto (4,5 puntos). Extensión orientativa: unas 50 líneas (5 para la primera pregunta, 15 para la segunda y unas 30 para la tercera). “Atendiendo las Cortes generales y extraordinarias a que la facultad individual de los ciudadanos de publicar sus pensamientos e ideas políticas es, no solo un freno de la arbitrariedad de los que gobiernan, sino también un medio de ilustrar a la Nación en general, y el único camino para llevar al conocimiento de la verdadera opinión pública, han venido en decretar lo siguiente: Artículo I. Todos los cuerpos y personas particulares, de cualquiera condición y estado que sean, tienen libertad de escribir, imprimir y publicar sus ideas políticas sin necesidad de licencia, revisión o aprobación alguna anteriores a la publicación, bajo las restricciones y responsabilidades que se expresarán en el presente decreto. II. Por tanto quedan abolidos todos los actuales juzgados de Imprentas, y la censura de las obras políticas precedente a su impresión. III. Los autores e impresores serán responsables respectivamente del abuso de esta libertad. IV. Los libelos infamatorios, los escritos calumniosos, los subversivos de las leyes fundamentales de la monarquía, los licenciosos y contrarios a la decencia pública y buenas costumbres serán castigados con la pena de la ley, y las que aquí se señalarán”. (Decreto IX de 10 de noviembre de 1810. En: Colección de los decretos y órdenes que han expedido las Cortes Generales y Extraordinarias desde su instalación en 24 de septiembre de 1810 hasta igual fecha de 1811, Cervantes Virtual).

B. FUENTE HISTÓRICA — Fuente A.2 Elija UNA de las dos fuentes y responda a las dos preguntas (2,5 puntos). Extensión sugerida: unas 25 líneas (unas 5 la primera y unas 20 la segunda). [Imagen: óleo de Francisco de Goya. De noche, un pelotón de soldados con gorros altos dispara en fila contra un grupo de civiles; un hombre con camisa blanca y los brazos en alto está en el centro, y en primer término yacen cuerpos ensangrentados; al fondo se ve la silueta de la ciudad.] Francisco de Goya: El 3 de mayo en Madrid o Los fusilamientos (óleo sobre lienzo, Museo del Prado) 1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo al siguiente documento. [0,5 puntos] 2. Relacione esta imagen con la Guerra de la Independencia. [2 puntos]

C. TEMA O COMENTARIO DE TEXTO — Tema (A.3) Elija entre el tema y el comentario de texto (4,5 puntos). Extensión orientativa: unas 50 líneas. Tema: Las Cortes de Cádiz. La Constitución de 1812.

C. TEMA O COMENTARIO DE TEXTO — Comentario de texto (B.3) Elija entre el tema y el comentario de texto (4,5 puntos). Extensión orientativa: unas 50 líneas (5 para la primera pregunta, 15 para la segunda y unas 30 para la tercera). “Manifiesto que al Señor Don Fernando VII hacen en 12 de abril del año de 1814 los que suscriben como diputados en las actuales Cortes ordinarias de su opinión acerca de la soberana autoridad, ilegitimidad con que se ha eludido la antigua Constitución Española, mérito de esta, nulidad de la nueva, y de cuantas disposiciones dieron las llamadas Cortes generales y extraordinarias de Cádiz […] La monarquía absoluta (voz que por igual causa oye el Pueblo con harta equivocación) es una obra de la razón y de la inteligencia: está subordinada a la ley divina, a la justicia y a las reglas fundamentales del Estado: fue establecida por derecho de conquista o por la sumisión voluntaria de los primeros hombres que eligieron sus Reyes. Así que el Soberano absoluto no tiene facultad de usar sin razón de su autoridad (derecho que no quiso tener el mismo Dios): por esto ha sido necesario que el poder Soberano fuese absoluto, para prescribir a los súbditos todo lo que mira al interés común, y obligar a la obediencia a los que se niegan a ella. Pero los que, declaman contra el Gobierno monárquico, confunden el poder absoluto con el arbitrario […] La única diferencia que hay entre el poder de un Rey y el de una República es que aquel puede ser limitado y el de esta no puede serlo: llamándose absoluto en razón de la fuerza con que pueda ejecutar la ley que constituye el interés de las sociedades civiles […] El Soberano no puede disponer de la vida de sus súbditos, sino conformarse con el orden de justicia establecido en su Estado. Hay entre el Príncipe y el Pueblo ciertas convenciones que se renuevan con juramento en la consagración de cada Rey: hay leyes, y cuanto se hace contra sus disposiciones es nulo en derecho. Póngase al lado de esta definición la antigua Constitución Española, y medítese la injusticia que se le hace”. (Manifiesto que algunos diputados dirigen a Fernando VII a su regreso a España)

C. TEMA O COMENTARIO DE TEXTO — Comentario de texto (B.3) Elija entre el tema y el comentario de texto (4,5 puntos). Extensión orientativa: unas 50 líneas (5 para la primera pregunta, 15 para la segunda y unas 30 para la tercera). “Españoles: Cuando vuestros heroicos esfuerzos lograron poner término al cautiverio en que me retuvo la más inaudita perfidia, todo cuanto vi y escuché, apenas pisé el suelo patrio, se reunió para persuadirme de que la nación deseaba ver resucitada su anterior forma de gobierno […]. Pero mientras Yo meditaba maduramente con la solicitud propia de mi paternal corazón las variaciones de nuestro régimen fundamental, que parecían más adaptables al carácter nacional y al estado presente de las diversas porciones de la monarquía española, así como más análogas a la organización de los pueblos ilustrados, me habéis hecho entender vuestro anhelo de que se restableciese aquella Constitución que entre el estruendo de armas hostiles fue promulgada en Cádiz el año 1812, al propio tiempo que con asombro del mundo combatíais por la libertad de la patria. He oído vuestros votos, y cual tierno Padre he condescendido a lo que mis hijos reputan conducente a su felicidad. He jurado esa Constitución por la cual suspirabais, y seré siempre su más firme apoyo. Ya he tomado las medidas oportunas para la propia convocatoria de las Cortes […] Marchemos francamente, y Yo el primero, por la senda constitucional […] (Palacio de Madrid, 10-3-1820, Gaceta extraordinaria de Madrid, 12 de marzo de 1820)

B. FUENTE HISTÓRICA — Fuente B.2 Elija UNA de las dos fuentes y responda a las dos preguntas (1,5 puntos). Extensión sugerida: unas 15 líneas (unas 5 la primera y unas 10 la segunda). [Imagen: pintura al óleo de Goya que muestra a madrileños luchando cuerpo a cuerpo contra jinetes mamelucos del ejército francés; en primer plano, un caballo blanco y varios cuerpos en el suelo.] Levantamiento del 2 de mayo de 1808 en Madrid, pintura de Goya 1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen. [0,5 puntos] 2. Relacione esta imagen con la Guerra de la Independencia: antecedentes y causas. [1 puntos]

C. TEMA O COMENTARIO DE TEXTO — Tema (A.3) Elija entre el tema y el comentario de texto (4,5 puntos). Extensión orientativa: unas 50 líneas. Tema: El reinado de Fernando VII: liberalismo frente a absolutismo. El proceso de independencia de las colonias americanas.

B. FUENTE HISTÓRICA — Fuente B.2 Elija UNA de las dos fuentes y responda a las dos preguntas (1,5 puntos). Extensión sugerida: unas 15 líneas (unas 5 la primera y unas 10 la segunda). [Imagen: cuadro 2.1 «Evolución de la población española (1787-1930)», con la población en miles de 1787 a 1930.] Fuente: Pérez Moreda, Vicente, en Sánchez Albornoz, N. (comp.), La modernización económica de España 1830-1930, Madrid, Alianza, 1985, p. 26. Nota del cuadro: población del territorio peninsular, Baleares y Canarias; se excluyen en cada fecha las plazas y posesiones africanas. Años | Población (miles) 1787 | 10.393 1797 | 10.536 1821 | 11.662 1833 | 12.287 1857 | 15.455 1860 | 15.645 1877 | 16.622 1887 | 17.550 1897 | 18.109 1900 | 18.594 1910 | 19.927 1920 | 21.303 1930 | 23.564 1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen. [0,5 puntos] 2. Explique el contexto histórico de la evolución demográfica entre 1797 y 1833. [1 puntos]

C. TEMA O COMENTARIO DE TEXTO — Tema (A.3) Elija entre el tema y el comentario de texto (4,5 puntos). Extensión orientativa: unas 50 líneas. Tema: La Guerra de la Independencia: antecedentes y causas. Bandos en conflicto y fases de la guerra.

B. FUENTE HISTÓRICA — Fuente A.2 Elija UNA de las dos fuentes y responda a las dos preguntas (1,5 puntos). Extensión sugerida: unas 15 líneas (unas 5 la primera y unas 10 la segunda). [Imagen: reproducción en tono sepia del cuadro de Goya: un pelotón de soldados fusila a un grupo de civiles; un hombre de camisa blanca levanta los brazos y hay cuerpos en el suelo.] Francisco de Goya, Los fusilamientos del 3 de mayo (Museo del Prado) 1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen. [0,5 puntos] 2. Explique el contexto histórico del inicio de la Guerra de la Independencia. [1 puntos]