Aquesta part té àudio: l'escoltaràs dins de l'examen.
Parte 1: Comprensione orale
VIVERE DA CRISTIANI IN UN MONDO NON CRISTIANO: L’ESEMPIO DEI PRIMI SECOLI. INTERVISTA A LEONARDO LUGARESI
Nel documento che state per ascoltare c’è un termine che forse non conoscete. Imparatelo prima di ascoltare la registrazione:
fardello: Peso, carico grosso e pesante da trasportare.
E adesso…
1. Avete tre minuti di tempo per leggere i seguenti enunciati e le relative risposte. Domande e risposte si riferiscono sempre e solo alla registrazione.
2. Ascoltate per la prima volta la registrazione audio e completate gli enunciati con UNA sola delle quattro risposte proposte, segnandola con una croce [X].
3. Avete due minuti per rileggere le vostre risposte. Poi ascoltate la registrazione per la seconda e ultima volta.
DOMANDE
Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta. [3 punti: 0,375 punti per ogni risposta giusta; –0,125 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere non comporta, invece, alcuna diminuzione.]
1.Oggi, il cristianesimo
a)non esiste più.
b)si mantiene vivo almeno in Italia.
c)si è trasformato in una religione diversa.
d)non è più una tradizione viva per la maggioranza.
2.Cosa manca oggi in relazione al cristianesimo?
a)I valori di un tempo.
b)La sincerità della fede.
c)La comprensione di ciò che significa.
d)Un ambiente più propizio.
3.Nella società greco-romana della prima età imperiale
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Parte 1: Comprensione orale
INTERVISTA A FRANCESCA ROMANA RECCHIA LUCIANI, AUTRICE DEL LIBRO FILOSOFE. DIECI DONNE CHE HANNO RIPENSATO IL MONDO
Prima di ascoltare la registrazione…
1. Avete tre minuti di tempo per leggere i seguenti enunciati e le relative risposte. Domande e risposte si riferiscono sempre e solo alla registrazione.
2. Ascoltate per la prima volta la registrazione audio e completate gli enunciati con UNA sola delle quattro risposte proposte, segnandola con una croce [X].
3. Avete due minuti per rileggere le vostre risposte. Poi ascoltate la registrazione per la seconda e ultima volta.
DOMANDE
Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta. [3 punti: 0,375 punti per ogni risposta giusta; –0,125 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere non comporta, invece, alcuna diminuzione.]
1.Qual è la tesi sostenuta dalla professoressa Francesca Recchia Luciani nel suo libro?
a)La filosofia non è una disciplina, ma una regione culturale.
b)Le donne filosofe sono profondamente misogine.
c)Nei secoli, la filosofia è sembrata alle donne un’attività maschile.
d)Storicamente, non c’è stato posto per le donne nella filosofia.
2.Recchia Luciani afferma che l’inferiorizzazione sociale delle donne ha comportato una disparità in quanto alla scala dell’umanità. Che cosa denuncia esattamente?
a)Nell’umanità, ci sono ancora differenze tra uomini e donne.
b)Le donne sono sempre state la parte dell’umanità peggio trattata.
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Parte 1: Comprensione orale
INTERVISTA AL PROFESSOR GIANRICO CAROFIGLIO, AUTORE DEL LIBRO ELOGIO DELL’IGNORANZA E DELL’ERRORE
Nel documento che state per ascoltare ci sono alcune parole che forse non conoscete. Imparatele prima di ascoltare la registrazione:
sconfitta: Il contrario di vittoria.
successo: Risultato favorevole, positivo; riconoscimento, apprezzamento.
fallimento: Il contrario di successo.
sfida: Invito a confrontarsi in una competizione o in una prova di abilità o forza.
diventare: Passare da una condizione a un’altra; trasformarsi in qualcosa di diverso.
riflettere: Applicarsi con la mente, considerare con attenzione; pensare, meditare.
E adesso…
1. Avete tre minuti di tempo per leggere i seguenti enunciati e le relative risposte. Domande e risposte si riferiscono sempre e solo alla registrazione.
2. Ascoltate per la prima volta la registrazione audio e completate gli enunciati con UNA sola delle quattro risposte proposte, segnandola con una croce [X].
3. Avete due minuti per rileggere le vostre risposte. Poi ascoltate la registrazione per la seconda e ultima volta.
DOMANDE
Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta. [3 punti: 0,375 punti per ogni risposta giusta; –0,125 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere non comporta, invece, alcuna diminuzione.]
1.Secondo il professor Carofiglio, la nostra società ha fatto dell’errore uno stigma perché
a)è un marchio d’incompetenza.
b)il nostro ideale è quello del successo e la perfezione.
c)l’errore è qualcosa che vogliamo evitare a tutti i costi.
d)l’errore è percepito come qualcosa d’inquietante.
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Parte 1: Comprensione orale
LA DIDATTICA DELLA STORIA, OGGI
Il documento che state per ascoltare contiene alcuni termini e alcuni riferimenti che forse non conoscete. Imparateli prima di ascoltare la registrazione:
approccio: Modo, metodo, ottica con cui si affronta una disciplina, un problema.
docufiction: Produzione cinematografica o televisiva che ricostruisce fatti storici nella forma del documentario, ricorrendo però alle strategie e alle tecniche narrative della fiction.
Discovery Tours: Sono contenuti scaricabili consistenti in percorsi senza azione attraverso gli scenari del gioco per usare i riferimenti storici a fini didattici.
storico: Studioso della storia.
E adesso…
1. Avete tre minuti di tempo per leggere i seguenti enunciati e le relative risposte. Domande e risposte si riferiscono sempre e solo alla registrazione.
2. Ascoltate per la prima volta la registrazione audio e completate gli enunciati con UNA sola delle quattro risposte proposte, segnandola con una croce [X].
3. Avete due minuti per rileggere le vostre risposte. Poi ascoltate la registrazione per la seconda e ultima volta.
DOMANDE
Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta. [3 punti: 0,375 punti per ogni risposta giusta; –0,125 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere non comporta, invece, alcuna diminuzione.]
1.Dopo la rivoluzione digitale, il modo tradizionale di studiare la storia
a)comincia a essere sostituito dall’intelligenza artificiale.
b)è superato dalla docufiction storica.
c)ora dispone di un’offerta complementare molto diversificata.
d)vede a rischio il ruolo degli insegnanti di storia.
2.Cosa caratterizza il nuovo approccio alla storia?
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Parte 1: Comprensione orale
GIACOMO LEOPARDI: LE DONNE, GLI AMORI
Nel documento che state per ascoltare ci sono alcune parole che forse non conoscete. Imparatele prima di ascoltare la registrazione:
gravidanza: Gestazione.
biglietto: Nota, letterina con poche parole.
ricambiare: Dare la stessa cosa che si è ricevuta, contraccambiare, corrispondere, reciprocare.
E adesso…
1. Avete tre minuti di tempo per leggere i seguenti enunciati e le relative risposte. Domande e risposte si riferiscono sempre e solo alla registrazione.
2. Ascoltate per la prima volta la registrazione audio e completate gli enunciati con UNA sola delle quattro risposte proposte, segnandola con una croce [X].
3. Avete due minuti per rileggere le vostre risposte. Poi ascoltate la registrazione per la seconda e ultima volta.
DOMANDE
Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta. [3 punti: 0,375 punti per ogni risposta giusta; –0,125 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere non comporta, invece, alcuna diminuzione.]
1.Ancora adolescente, Giacomo Leopardi
a)si ribellò contro il padre.
b)veniva colpito dal padre.
c)morì a Napoli nel 1798.
d)ebbe una malattia molto grave.
2.Adelaide Antici
a)dovette amministrare i beni del marito.
b)era stata impiegata a casa Leopardi come contabile.
c)sposò il conte Monaldo Leopardi credendolo ricco.
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Parte 1: Comprensione orale
LE NOVE INTELLIGENZE CHE RENDONO UGUALI I BAMBINI DEL MONDO
Nel documento che state per ascoltare ci sono alcune parole che forse non conoscete. Imparatele prima di ascoltare la registrazione:
Quid+: È il nome della casa editrice che pubblica Le mie 9 intelligenze.
allenare: Addestrare, esercitare, preparare.
consulenza: L’attività del consulente, cioè dell’esperto in una materia che offre consigli e pareri come prestazione.
E adesso…
1. Avete tre minuti di tempo per leggere i seguenti enunciati e le relative risposte. Domande e risposte si riferiscono sempre e solo alla registrazione.
2. Ascoltate per la prima volta la registrazione audio e completate gli enunciati con UNA sola delle quattro risposte proposte, segnandola con una croce [X].
3. Avete due minuti per rileggere le vostre risposte. Poi ascoltate la registrazione per la seconda e ultima volta.
DOMANDE
Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta. [3 punti: 0,375 punti per ogni risposta esatta; –0,125 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere non comporta, invece, alcuna diminuzione.]
1.L’obiettivo del libro Le mie 9 intelligenze è
a)rafforzare il ruolo dei genitori in quanto educatori.
b)guidare genitori e figli verso una convivenza armoniosa.
c)mostrare ai genitori come addestrare psicologicamente i figli.
d)offrire un orientamento educativo basato sulle abilità dei bambini.
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Parte 1: Comprensione orale
IL CONCETTO DI FILOSOFIA. INTERVISTA A LUCA GRECCHI
Nel documento che state per ascoltare ci sono alcune parole che forse non conoscete. Imparatele prima di ascoltare la registrazione:
merce: Qualunque prodotto in quanto bene di scambio e oggetto di commercio.
conflittuale: Che favorisce i conflitti, le situazioni di contrasto.
inconcludente: Che non raggiunge il suo scopo, vano, inutile.
disturbare: Infastidire, molestare; impedire il normale svolgimento.
refrattario: Che è indifferente o si resiste a certi sentimenti o comportamenti.
E adesso…
1. Avete tre minuti di tempo per leggere i seguenti enunciati e le relative risposte. Domande e risposte si riferiscono sempre e solo alla registrazione.
2. Ascoltate per la prima volta la registrazione audio e completate gli enunciati con UNA sola delle quattro risposte proposte, segnandola con una croce [X].
3. Avete due minuti per rileggere le vostre risposte. Poi ascoltate la registrazione per la seconda e ultima volta.
DOMANDE
Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta. [3 punti: 0,375 punti per ogni risposta esatta; –0,125 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere non comporta, invece, alcuna diminuzione.]
1.Tra le seguenti opzioni, scegliete quella che più si aggiusti al testo. Esiste un consenso sulla definizione della filosofia, secondo Luca Grecchi?
a)Sì, nel senso che definire la filosofia è impossibile.
b)No, perché sulla filosofia esiste un’infinità di definizioni.
c)No, e c’è chi pensa che sia impossibile definirla.
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Parte 1: Comprensione orale
INTERVISTA ALLA SCRITTRICE ROMANA PETRI
Nel documento che state per ascoltare ci sono alcune parole che forse non conoscete. Imparatele prima di ascoltare la registrazione:
risvolto: Aspetto o elemento non evidente, ma comunque non secondario.
debole: Inclinazione sentimentale, preferenza.
scioltezza: Disinvoltura, fluidità, facilità.
E adesso…
1. Avete tre minuti di tempo per leggere i seguenti enunciati e le relative risposte. Domande e risposte si riferiscono sempre e solo alla registrazione.
2. Ascoltate per la prima volta la registrazione audio e completate gli enunciati con UNA sola delle quattro risposte proposte, segnandola con una croce [X].
3. Avete due minuti per rileggere le vostre risposte. Poi ascoltate la registrazione per la seconda e ultima volta.
DOMANDE
Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta. [3 punti: 0,375 punti per ogni risposta esatta; –0,125 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere non comporta, invece, alcuna diminuzione.]
1.Qual è il titolo dell’ultimo libro di Romana Petri?
a)Il piccolo principe.
b)Mostruosa maternità.
c)Il lato invisibile della luna, per così dire.
d)Rubare la notte.
2.L’ultimo libro di Romana Petri è
a)un’autobiografia.
b)un romanzo.
c)un romanzo basato sulla biografia di Antoine de Saint-Exupéry.
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Parte 1: Comprensione orale
LA VERITÀ È QUALCOSA DA COSTRUIRE. Una riflessione su cronaca nera, indagini e racconto giornalistico a partire dal podcast Polvere, sul caso Marta Russo
Nel documento che state per ascoltare ci sono alcune parole che forse non conoscete. Imparatele prima di ascoltare la registrazione:
movente: Motivo, causa diretta di una azione o di un delitto.
inquirente: Chi dirige o effettua una indagine giudiziaria.
bossolo: Casquet de bala / Casquillo de bala.
porto d’armi: Autorizzazione per possedere e usare armi.
verosimiglianza: Apparenza di verità.
affidabile / inaffidabile / affidabilità: Degno di fede. / Indegno di fede. / L’essere credibile.
mancato: Che non si è prodotto, non avvenuto.
E adesso…
1. Avete tre minuti di tempo per leggere i seguenti enunciati e le relative risposte. Domande e risposte si riferiscono sempre e solo alla registrazione.
2. Ascoltate per la prima volta la registrazione audio e completate gli enunciati con UNA sola delle quattro risposte proposte, segnandola con una croce [X].
3. Avete due minuti per rileggere le vostre risposte. Poi ascoltate la registrazione per la seconda e ultima volta.
DOMANDE
Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta. [3 punti: 0,375 punti per ogni risposta esatta; –0,125 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere non comporta, invece, alcuna diminuzione.]
1.Chi era, senza dubbio, alla Sapienza la mattina del 9 maggio 1997?
a)Iolanda Ricci.
b)Giovanni Scattone.
c)Chiara Lalli.
d)Cecilia Sala.
2.Quale delle seguenti affermazioni NON è corretta?
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Parte 1: Comprensione orale
BISOGNA ADATTARSI PER POI RISCRIVERE IL FUTURO. Colloquio con Amedeo Feniello, docente di Storia medievale presso il Dipartimento di Scienze Umane dell’Università dell’Aquila
Nel documento che state per ascoltare ci sono alcune parole che forse non conoscete. Imparatele prima di ascoltare la registrazione:
sfida: Situazione problematica che induce alla ricerca di soluzioni.
carta moneta: Moneta costituita dai biglietti di banca.
New Deal: Programma di politica economica adottato dal presidente americano F. D. Roosevelt per arrestare la Grande Depressione negli Stati Uniti.
soprintendere: Vigilare sul normale svolgimento di determinati lavori e attività d’interesse pubblico.
E adesso…
1. Avete tre minuti di tempo per leggere i seguenti enunciati e le relative risposte. Domande e risposte si riferiscono sempre e solo alla registrazione.
2. Ascoltate per la prima volta la registrazione audio e completate gli enunciati con UNA sola delle quattro risposte proposte, segnandola con una croce [X].
3. Avete due minuti per rileggere le vostre risposte. Poi ascoltate la registrazione per la seconda e ultima volta.
DOMANDE
Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta. [3 punti: 0,375 punti per ogni risposta esatta; –0,125 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere non comporta, invece, alcuna diminuzione.]
1.Nel Trecento, nel continente eurasiatico
a)la temperatura comincia a discendere.
b)i fenomeni climatici variano molto da una zona all’altra.
c)si fa già visibile il riscaldamento globale.
d)la stabilità climatica favorisce l’innovazione sociale e politica.
2.Qual è il principale problema in Cina sotto la dinastia Yuan?
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Parte 1: Comprensione orale
RAZZISMO E IMPERIALISMO NEL REGIME FASCISTA
Nel documento che state per ascoltare ci sono alcune parole che forse non conoscete. Imparatele prima di ascoltare la registrazione:
sfruttare: Approfittare senza scrupoli di qualcosa o di qualcuno.
adoperarsi: Ingegnarsi, affannarsi, darsi da fare, fare il possibile.
leggi razziali: In particolare, le leggi emanate nella Germania nazista e nell’Italia fascista contro la popolazione di origine ebraica.
meticciato: Stato, condizione, carattere che deriva dall’incrocio di gruppi umani diversi.
E adesso…
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2. Ascoltate per la prima volta la registrazione audio e completate gli enunciati con UNA sola delle quattro risposte proposte, segnandola con una croce [X].
3. Avete due minuti per rileggere le vostre risposte. Poi ascoltate la registrazione per la seconda e ultima volta.
DOMANDE
Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta.
[3 punti: 0,375 punti per ogni risposta esatta; –0,125 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere non comporta, invece, alcuna diminuzione.]
1.Nella registrazione si parla di
a)un film della Resistenza antifascista venuto alla luce nel 2018.
b)un documentario su Mussolini ritrovato nel 2018.
c)un discorso pronunciato da Mussolini a Trieste nel 2018.
d)un attentato della Resistenza contro Mussolini nel 1938.
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Parte 1: Comprensione orale
È MORTA LUCÍA HIRIART, VEDOVA DEL DITTATORE CILENO AUGUSTO PINOCHET
Nel documento che state per ascoltare ci sono alcune parole che forse non conoscete. Imparatele prima di ascoltare la registrazione:
i più: La maggioranza delle persone.
risorsa: Bene, mezzo.
E adesso…
1. Avete tre minuti di tempo per leggere i seguenti enunciati e le relative risposte. Domande e risposte si riferiscono sempre e solo alla registrazione.
2. Ascoltate per la prima volta la registrazione audio e completate gli enunciati con UNA sola delle quattro risposte proposte, segnandola con una croce [X].
3. Avete due minuti per rileggere le vostre risposte. Poi ascoltate la registrazione per la seconda e ultima volta.
DOMANDE
Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta. [3 punti: 0,375 punti per ogni risposta esatta; –0,125 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere non comporta, invece, alcuna diminuzione.]
1.Quando è morta Lucía Hiriart?
a)Lo stesso giorno delle elezioni presidenziali.
b)Il 19 dicembre 2021.
c)L’ultimo giorno della campagna elettorale.
d)Tre giorni prima delle elezioni presidenziali.
2.Nel sapere della morte di Lucía Hiriart,
a)molti hanno fatto suonare i clacson per mostrare la loro soddisfazione.
b)gli oppositori alla dittatura di Pinochet si sono concentrati davanti alla casa del dittatore.
c)i sostenitori della dittatura di Pinochet si sono riuniti in Plaza Dignidad.