Exercici 3 — OPCIÓN A: Calderón, La vida es sueño (jornada I, escena VI)
Teatre5 punts[5 puntos: 3 puntos por el contenido y 2 puntos por la capacidad de argumentar y estructurar coherentemente el comentario y de llegar a conclusiones]. Elija UNA de las dos opciones (A o B) y desarrolle el comentario de texto correspondiente.
OPCIÓN A
Comente, de forma coherente y cohesionada, el siguiente fragmento de una larga intervención de Basilio en La vida es sueño, de Pedro Calderón de la Barca, de manera que su comentario incluya, al menos, las indicaciones suministradas a continuación. Debe evitar realizar una mera paráfrasis o resumen argumental del texto.
a) Localización de la obra dentro de la producción literaria de Calderón de la Barca, el género literario y la época a que pertenece.
b) Caracterización de la figura de Basilio como rey y como padre, valorando la decisión que toma en este pasaje.
c) Análisis de la forma métrica y de los principales rasgos estilísticos del discurso de Basilio.
[Jornada primera, escena VI]
Basilio: […]
Yo he de ponerle mañana,
sin que él sepa que es mi hijo
y rey vuestro, a Segismundo
(que aqueste su nombre ha sido)
en mi dosel,¹ en mi silla, (800)
y, en fin, en el lugar mío,
donde os gobierne y os mande
y donde todos rendidos
la obediencia le juréis;
pues con aquesto consigo (805)
tres cosas, con que respondo
a las otras tres que he dicho.
Es la primera, que siendo
prudente, cuerdo y benigno,
desmintiendo en todo al hado (810)
que dél tantas cosas dijo,
gozaréis el natural
príncipe vuestro, que ha sido
cortesano de unos montes
y de sus fieras vecino. (815)
Es la segunda, que si él,
soberbio, osado, atrevido
y crüel, con rienda suelta
corre el campo de sus vicios,
habré yo piadoso entonces (820)
con mi obligación cumplido,
y luego en desposeerle
haré como rey invicto,²
siendo el volverle a la cárcel
no crueldad, sino castigo. (825)
Es la tercera, que siendo
el príncipe como os digo,
por lo que os amo, vasallos,
os daré reyes más dignos
de la corona y el cetro;³ (830)
pues serán mis dos sobrinos,
juntando en uno el derecho
de los dos, y convenidos
con la fe del matrimonio,
tendrán lo que han merecido. (835)
Esto como rey os mando,
esto como padre os pido,
esto como sabio os ruego,
esto como anciano os digo.
Y si el Séneca español (840)
que era humilde esclavo, dijo,
de su república un rey,⁴
como esclavo os lo suplico.
1. dosel: ‘baldaquino, mueble que cubre un altar, sitial o lecho’.
2. invicto: ‘nunca vencido’.
3. cetro: ‘vara preciosa usada por reyes y emperadores como insignia de su dignidad’.
4. que era humilde esclavo, dijo, / de su república un rey: ‘dijo que un rey era humilde esclavo de su república’.
- Escriba el comentario de texto. Debe incluir, al menos:
a) Localización de la obra dentro de la producción literaria de Calderón de la Barca, el género literario y la época a que pertenece.
b) Caracterización de la figura de Basilio como rey y como padre, valorando la decisión que toma en este pasaje.
c) Análisis de la forma métrica y de los principales rasgos estilísticos del discurso de Basilio.
[5 puntos: 3 por el contenido y 2 por la argumentación, la estructura y las conclusiones]
Exercici 3 — OPCIÓN B: Cervantes, Don Quijote de la Mancha (II, cap. 74)
Narrativa5 punts[5 puntos: 3 puntos por el contenido y 2 puntos por la capacidad de argumentar y estructurar coherentemente el comentario y de llegar a conclusiones]. Elija UNA de las dos opciones (A o B) y desarrolle el comentario de texto correspondiente.
OPCIÓN B
Comente, de forma coherente y cohesionada, el siguiente fragmento del capítulo 74 de la «Segunda parte» del Quijote, de Miguel de Cervantes, de manera que su comentario incluya, al menos, las indicaciones suministradas a continuación. Debe evitar realizar una mera paráfrasis o resumen argumental del texto.
a) Identificación del género y/o subgénero literario de la obra, ubicándola dentro del conjunto de la producción literaria de Cervantes e indicando la época a la que pertenece y su fecha de publicación.
b) Comentario de cómo don Quijote se caracteriza a sí mismo, al recordar sus andanzas, y de la reacción de Sancho Panza.
c) Análisis del diálogo y del registro lingüístico usado por los personajes, y de cómo contribuyen a mostrar su relación mutua.
Y volviéndose a Sancho, le dijo:
—Perdóname, amigo, de la ocasión que te he dado de parecer loco como yo, haciéndote caer en el error en que yo he caído, de que hubo y hay caballeros andantes en el mundo.
—¡Ay! —respondió Sancho llorando—. No se muera vuesa merced, señor mío, sino tome mi consejo, y viva muchos años; porque la mayor locura que puede hacer un hombre en esta vida es dejarse morir, sin más ni más, sin que nadie le mate, ni otras manos le acaben que las de la melancolía. Mire no sea perezoso, sino levántese desa cama, y vámonos al campo vestidos de pastores, como tenemos concertado: quizá tras de alguna mata hallaremos a la señora doña Dulcinea desencantada, que no haya más que ver. Si es que se muere de pesar de verse vencido, écheme a mí la culpa, diciendo que por haber yo cinchado¹ mal a Rocinante le derribaron; cuanto más que vuesa merced habrá visto en sus libros de caballerías ser cosa ordinaria derribarse unos caballeros a otros, y el que es vencido hoy ser vencedor mañana.
—Así es —dijo Sansón—, y el buen Sancho Panza está muy en la verdad destos casos.
—Señores —dijo don Quijote—, vámonos poco a poco, pues ya en los nidos de antaño no hay pájaros hogaño.² Yo fui loco, y ya soy cuerdo: fui don Quijote de la Mancha, y soy agora, como he dicho, Alonso Quijano el Bueno. Pueda con vuestras mercedes mi arrepentimiento y mi verdad volverme a la estimación que de mí se tenía, y prosiga adelante el señor escribano.³
1. cinchado: de cinchar, ‘asegurar la silla o albarda a un animal’.
2. antaño... hogaño: ‘en un tiempo pasado’ y ‘en la época actual’.
3. escribano: ‘notario’.