Exercici 3 — OPCIÓN A: San Juan de la Cruz, [Noche oscura]
Poesia5 punts[5 puntos: 3 puntos por el contenido y 2 puntos por la capacidad de argumentar y estructurar coherentemente el comentario y de llegar a conclusiones]. Elija UNA de las dos opciones (A o B) y desarrolle el comentario de texto correspondiente.
OPCIÓN A
Comente, de forma coherente y cohesionada, el siguiente poema de San Juan de la Cruz de manera que su comentario incluya, al menos, las indicaciones suministradas a continuación. Debe evitar realizar una mera paráfrasis o resumen argumental del texto.
a) Localización del poema dentro de la producción literaria de San Juan de la Cruz, su época y la corriente literaria a la que pertenece.
b) Explicación de las vías místicas, localizándolas en las estrofas correspondientes.
c) Identificación de la forma métrica y análisis de las imágenes poéticas usadas para explicar el proceso místico.
[Noche oscura]
Canciones del alma que se goza de haber llegado al alto estado de la perfección, que es la unión con Dios, por el camino de la negación espiritual
En una noche oscura,
con ansias,¹ en amores inflamada,
¡oh dichosa ventura!,
salí sin ser notada,²
estando ya mi casa sosegada. (5)
A escuras y segura,
por la secreta escala, disfrazada,
¡oh dichosa ventura!,
a escuras y en celada,³
estando ya mi casa sosegada. (10)
En la noche dichosa,
en secreto, que nadie me veía,
ni yo miraba cosa⁴
sin otra luz y guía
sino la que en el corazón ardía. (15)
Aquesta me guiaba
más cierto⁵ que la luz del mediodía,
adonde me esperaba
quien yo bien me sabía,
en parte donde nadie parecía.⁶ (20)
¡Oh noche que guiaste!
¡Oh noche amable más que la alborada!
¡Oh noche que juntaste
Amado con amada,
amada en el Amado transformada! (25)
En mi pecho florido,⁷
que entero para él solo se guardaba,
allí quedó dormido,
y yo le regalaba,⁸
y el ventalle⁹ de cedros aire daba. (30)
El aire de la almena,
cuando yo sus cabellos esparcía,
con su mano serena
en mi cuello hería,¹⁰
y todos mis sentidos suspendía. (35)
Quedeme y olvideme,
el rostro recliné sobre el Amado;
cesó todo y dejeme,
dejando mi cuidado¹¹
entre las azucenas olvidado. (40)
1. ansias: ‘anhelos, deseos’.
2. notada: ‘descubierta’.
3. en celada: ‘a escondidas, ocultamente’.
4. cosa: ‘nada’.
5. cierto: ‘ciertamente, con certeza’.
6. parecía: ‘aparecía, se hallaba’.
7. florido: ‘lleno de flores’.
8. regalaba: ‘acariciaba’.
9. ventalle: ‘abanico’.
10. hería: ‘daba, chocaba’ el aire.
11. cuidado: ‘preocupación, inquietud’.
- Escriba el comentario de texto. Debe incluir, al menos:
a) Localización del poema dentro de la producción literaria de San Juan de la Cruz, su época y la corriente literaria a la que pertenece.
b) Explicación de las vías místicas, localizándolas en las estrofas correspondientes.
c) Identificación de la forma métrica y análisis de las imágenes poéticas usadas para explicar el proceso místico.
[5 puntos: 3 por el contenido y 2 por la argumentación, la estructura y las conclusiones]
Exercici 3 — OPCIÓN B: Valle-Inclán, Luces de bohemia (escena primera)
Teatre5 punts[5 puntos: 3 puntos por el contenido y 2 puntos por la capacidad de argumentar y estructurar coherentemente el comentario y de llegar a conclusiones]. Elija UNA de las dos opciones (A o B) y desarrolle el comentario de texto correspondiente.
OPCIÓN B
Comente, de forma coherente y cohesionada, el comienzo de la escena primera de Luces de bohemia, de Ramón María del Valle-Inclán, de manera que su comentario incluya, al menos, las indicaciones suministradas a continuación. Debe evitar realizar una mera paráfrasis o resumen argumental del texto.
a) Identificación del género y/o subgénero literario de la obra, considerando las aportaciones realizadas por Valle-Inclán, así como su momento de publicación.
b) Análisis sobre la presentación de Max Estrella y de su familia, destacando cómo esta escena anuncia el desenlace de la obra.
c) Comentario de los principales aspectos retóricos usados en la caracterización de los personajes, con especial atención al valor de las acotaciones.
Hora crepuscular.¹ Un guardillón² con ventano angosto,³ lleno de sol. Retratos, grabados, autógrafos repartidos por las paredes, sujetos con chinches de dibujante. Conversación lánguida de un hombre ciego y una mujer pelirrubia, triste y fatigada. El hombre ciego es un hiperbólico andaluz, poeta de odas y madrigales, Máximo Estrella. A la pelirrubia, por ser francesa, le dicen en la vecindad Madama Collet.
Max: Vuelve a leerme la carta del Buey Apis.
Madama Collet: Ten paciencia, Max.
Max: Pudo esperar a que me enterrasen.
Madama Collet: Le toca ir delante.
Max: ¡Collet, mal vamos a vernos sin esas cuatro crónicas! ¿Dónde gano yo veinte duros, Collet?
Madama Collet: Otra puerta se abrirá.
Max: La de la muerte. Podemos suicidarnos colectivamente.
Madama Collet: A mí la muerte no me asusta. ¡Pero tenemos una hija, Max!
Max: ¿Y si Claudinita estuviese conforme con mi proyecto de suicidio colectivo?
Madama Collet: ¡Es muy joven!
Max: También se matan los jóvenes, Collet.
Madama Collet: No por cansancio de la vida. Los jóvenes se matan por romanticismo.
Max: Entonces, se matan por amar demasiado la vida. Es una lástima la obcecación de Claudinita. Con cuatro perras de carbón, podríamos hacer el viaje eterno.
Madama Collet: No desesperes. Otra puerta se abrirá.
Max: ¿En qué redacción me admiten ciego?
Madama Collet: Escribes una novela.
Max: Y no hallo editor.
Madama Collet: ¡Oh! No te pongas a gatas, Max. Todos reconocen tu talento.
Max: ¡Estoy olvidado! Léeme la carta del Buey Apis.
Madama Collet: No tomes ese caso por ejemplo.
Max: Lee.
Madama Collet: Es un infierno de letra.
Max: Lee despacio.
Madama Collet, el gesto abatido⁴ y resignado, deletrea en voz baja la carta. Se oye fuera una escoba retozona.⁵ Suena la campanilla de la escalera.
1. crepuscular: ‘del atardecer’.
2. guardillón: ‘buhardilla pequeña y no habitable’.
3. ventano angosto: ‘ventana pequeña y estrecha’.
4. abatido: ‘decaído, sin ánimo’.
5. retozona: ‘juguetona, traviesa’.