Modelos de negocio y emprendimiento: ejercicios de selectividad de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio (Andalucía) · PAU Mentor
Modelos de negocio y emprendimiento: ejercicios de selectividad de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio (Andalucía)
12 ejercicios oficiales de Modelos de negocio y emprendimiento de los exámenes de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio de la PAU de Andalucía, con el enunciado y un simulacro con corrección.
Ejercicio 3 — A.2: innovación y digitalización · Bloque A · A.2
1 puntos
SEGUNDA PARTE — Bloque A. La actividad emprendedora y el emprendimiento. Elija UNA pregunta de las dos propuestas (si responde a las dos, solo cuenta la primera).
A.2. La empresa jiennense Castillo de Canena, es un ejemplo de cómo una empresa del sector tradicional del aceite de oliva ha sabido transformarse mediante el emprendimiento, la innovación y la digitalización. A través de la investigación en nuevos productos, el uso de tecnologías avanzadas en el proceso productivo, el marketing digital y la internacionalización, la empresa ha logrado posicionarse como una marca de referencia a nivel nacional e internacional, aportando valor económico y social a su entorno. A partir del ejemplo de Castillo de Canena analice el papel que desempeñan la innovación y la digitalización en la transformación de una empresa tradicional del sector del aceite.
Bloque D. Herramientas para innovar en modelos de negocio y de gestión. Elija UNA pregunta de las dos propuestas (si responde a las dos, solo cuenta la primera).
D.2. La cooperativa andaluza Huerta Cercana vende cestas de verduras ecológicas a domicilio en varias ciudades. Hasta ahora han ido improvisando, pero quieren aclarar su modelo de negocio utilizando el modelo Canvas.
a) Indique tres bloques del lienzo de modelo de negocio que considere especialmente importantes para Huerta Cercana y explique brevemente qué debería reflejar cada uno en este caso.
b) Señale una ventaja de usar el modelo Canvas para emprendedores y pequeñas empresas.
Ejercicio 3 — A.1: emprendedor y empresario · Bloque A · A.1
1 puntos
SEGUNDA PARTE — Bloque A. La actividad emprendedora y el emprendimiento. Elija UNA pregunta de las dos propuestas (si responde a las dos, solo cuenta la primera).
A.1. Carlos ha vivido en Londres los últimos 10 años, pero ha decidido volver a Sevilla tras el fallecimiento de su padre. Junto a su hermano Juan, ha heredado la empresa de transportes internacionales de su padre y se va a dedicar a gestionarla. ¿Es Carlos un emprendedor? ¿Y un empresario? Razone su respuesta.
Bloque D. Herramientas para innovar en modelos de negocio y de gestión. Elija UNA pregunta de las dos propuestas (si responde a las dos, solo cuenta la primera).
D.1. Una joven emprendedora ha abierto un negocio de pizzas artesanales con ingredientes locales y masa hecha a mano. Tras unos meses, observa que no se vende lo suficiente y que no se logra cubrir todos los costes. Está pensando en probar nuevas combinaciones de sabores, cambiar el tamaño de algunas pizzas, adaptar la publicidad con promociones para atraer al público joven utilizando redes sociales y ofertas especiales y suprimir algunos ingredientes caros.
Entre las anteriores medidas que se está planteando la emprendedora, identifique cuatro que son propias del método SCAMPER. Justifique su respuesta.
Bloque D. Herramientas para innovar en modelos de negocio y de gestión. Elija UNA pregunta de las dos propuestas (si responde a las dos, solo cuenta la primera).
D.2. Una empresa andaluza dedicada al desarrollo de aplicaciones móviles quiere lanzar al mercado una nueva app para la gestión de reservas en restaurantes. Antes de la producción definitiva, decide elaborar un prototipo para evaluar su funcionalidad y la aceptación por parte de los clientes.
Explique en qué consiste el prototipado y cuál es su utilidad para esta empresa.
Ejercicio 3 — A.1: emprendedora, empresaria o inversora · Bloque A · A.1
1 puntos
SEGUNDA PARTE — Bloque A. La actividad emprendedora y el emprendimiento. Elija UNA pregunta de las dos propuestas (si responde a las dos, solo cuenta la primera).
A.1. La Sra. García ha comprado acciones, valoradas en 2.500 euros, de una empresa ya existente. ¿Significa esto que ahora es una emprendedora? ¿Y una empresaria? ¿Qué otra figura puede ser la Sra. García? Explique su respuesta utilizando los conceptos de emprendedora y empresaria.
Ejercicio 3 — A.2: tipos de innovación · Bloque A · A.2
1 puntos
SEGUNDA PARTE — Bloque A. La actividad emprendedora y el emprendimiento. Elija UNA pregunta de las dos propuestas (si responde a las dos, solo cuenta la primera).
A.2. En el mundo empresarial existe la convicción de que sin una innovación continua no hay futuro; por ello, las empresas buscan en todo momento una mejora innovadora. Sobre la base que ha estudiado, indique con qué tipo de innovación empresarial se corresponde cada uno de los casos que se enuncian:
a) Un fabricante de camiones ha introducido en sus vehículos un sistema de aparcamiento asistido.
b) Un famoso bar de tapas ha implantado una APP que permite la venta a través de Internet.
c) Un experto programador informático ha diseñado un sistema que permite confeccionar de forma rápida el horario de clase de las diferentes materias en un centro educativo.
Ejercicio 6 — D.2: técnicas de generación de ideas · Bloque D · D.2
1 puntos
Bloque D. Herramientas para innovar en modelos de negocio y de gestión. Elija UNA pregunta de las dos propuestas (si responde a las dos, solo cuenta la primera).
D.2. Un grupo de emprendedores está buscando ideas para lanzar un nuevo producto en el sector de la confitura de frutas. Para ello, deciden aplicar dos técnicas de generación de nuevas ideas: 1º) reunir a un grupo de personas consumidoras del producto, así como a otro grupo formado por personal de la empresa, y pedirles a todos que propongan libremente ideas constructivas durante un tiempo limitado. 2ª) Utilizar otra técnica en la que mejoran productos existentes respondiendo a preguntas específicas, como "¿Qué se puede cambiar o modificar?" y "¿Qué podemos eliminar?".
Indique las dos técnicas de generación de ideas que están utilizando los emprendedores y justifique cómo contribuye cada una a la creación de nuevas ideas de negocio.
Ejercicio 3 — A.1: techo de cristal y emprendimiento femenino · Bloque A · A.1
1 puntos
SEGUNDA PARTE — Bloque A. La actividad emprendedora y el emprendimiento. Elija UNA pregunta de las dos propuestas (si responde a las dos, solo cuenta la primera).
A.1. Una joven graduada, que comenzará próximamente su carrera profesional, ha oído hablar del techo de cristal que tienen las mujeres, pero no sabe muy bien a qué se refiere exactamente.
a) Explique a esta joven qué es dicho techo de cristal.
b) Enumere y explique brevemente dos de las dificultades debido a su género a las que podría enfrentarse la joven graduada si decide emprender un negocio propio.
Ejercicio 3 — A.2: tipo de emprendedor · Bloque A · A.2
1 puntos
SEGUNDA PARTE — Bloque A. La actividad emprendedora y el emprendimiento. Elija UNA pregunta de las dos propuestas (si responde a las dos, solo cuenta la primera).
A.2. Miguel terminó su formación como arquitecto y se incorporó a trabajar en una gran empresa donde obtuvo una importante experiencia y consiguió promocionarse. Sin embargo, tras una crisis económica, fue despedido de la empresa. Su conocimiento del mercado le permitió iniciar un pequeño negocio relacionado con proyectos de viviendas eficientes que minimizaban el gasto energético. Tras años de dificultades y retos, la empresa parece asentarse en el mercado. ¿Qué tipo de emprendedor cree usted que es Miguel? Justifique su respuesta.
Ejercicio 6 — D.1: técnica para conocer la reacción del consumidor · Bloque D · D.1
1 puntos
Bloque D. Herramientas para innovar en modelos de negocio y de gestión. Elija UNA pregunta de las dos propuestas (si responde a las dos, solo cuenta la primera).
D.1. Una empresa quiere lanzar un nuevo modelo de teléfono móvil novedoso, cambiando su diseño anterior de forma sustancial. Ante la importancia de la decisión, ha creado maquetas del nuevo modelo que se han enviado a todos los centros de ventas de telefonía, con el objetivo de observar la reacción de los potenciales clientes. El modelo se expone de forma bastante visible en las tiendas y los empleados toman notas de las reacciones que reciben de los clientes.
Explique qué técnica está utilizando la empresa para conocer la reacción del consumidor ante su producto.
Ejercicio 6 — D.2: técnica de presentación · Bloque D · D.2
1 puntos
Bloque D. Herramientas para innovar en modelos de negocio y de gestión. Elija UNA pregunta de las dos propuestas (si responde a las dos, solo cuenta la primera).
D.2. Durante un evento de networking empresarial en Sevilla, un emprendedor se dirige a un inversor y le presenta la siguiente idea de negocio:
"Hola, me llamo Marta y soy la fundadora de GreenPack, una startup andaluza que fabrica envases biodegradables para el sector alimentario. Cada año, miles de toneladas de plástico terminan contaminando nuestro medio ambiente, y en GreenPack ofrecemos una alternativa sostenible que se descompone en menos de 90 días. En solo dos años, hemos conseguido que 20 empresas del sector de la alimentación confíen en nosotros y reducimos más de 15 toneladas de residuos plásticos. Nuestro objetivo ahora es crecer y expandirnos a nivel nacional, y estamos buscando aliados que quieran formar parte de esta revolución sostenible. ¿Podríamos concretar una reunión para hablar más sobre cómo podemos colaborar?"
a) ¿Qué técnica de presentación está utilizando Marta para captar la atención del inversor?
b) ¿Por qué es una herramienta útil?