Restauración y regeneracionismo: ejercicios de selectividad de Historia de España (Andalucía)

ITINERARIO A — II. DOCUMENTO (de 0 a 4 puntos) Responda los enunciados de UNO de los dos documentos siguientes (si responde los dos, solo cuenta el primero): Documento 1 “S.M. la Reina Regente de España, en nombre de su augusto hijo D. Alfonso XIII y los Estados Unidos de América, desando poner término al estado de guerra hoy existente entre ambas naciones […] previa discusión de las materias pendientes, han convenido en los siguientes artículos: 1º) España renuncia a todo derecho de soberanía y propiedad sobre Cuba. En atención a que dicha isla, cuando sea evacuada por España, va a ser ocupada por los Estados Unidos […]. 2º) España cede a los Estados Unidos la isla de Puerto Rico y las demás que ahora están bajo su soberanía en las Islas Occidentales y la isla de Guam en el archipiélago de las Marianas o Ladrones. 3º) España cede a los Estados Unidos el archipiélago conocido por las Islas Filipinas […] los Estados Unidos pagarán a España la suma de veinte millones de dólares dentro de los tres meses después del canje de ratificaciones del presente Tratado […]”. Tratado de paz entre España y Estados Unidos de América, 10 de diciembre de 1898 a) Explique las ideas principales y secundarias. b) Describa y explique el contexto histórico en el que se inscribe el documento y destaque su importancia para comprender el período del que forma parte. Documento 2 “Atendiendo a la necesidad y conveniencia de disminuir la deuda pública [..] conformándome con lo propuesto por el Consejo de Ministros, en nombre de mi excelsa hija la reina doña Isabel II, he venido en decretar lo siguiente: Artículo 1º. Quedan declarados en venta desde ahora todos los bienes raíces de cualquier clase que hubiesen pertenecido a las comunidades y corporaciones religiosas extinguidas y los demás que hayan sido adjudicados a la Nación por cualquier título o motivo. Artículo 2º. Se exceptúan de esta medida general los edificios que el gobierno destine para el servicio público o para conservar monumentos de las artes, o para honrar la memoria de hazañas nacionales. El mismo gobierno publicará la lista de los edificios que con este objeto deben quedar excluidos de la venta pública. En el Pardo a 19 de febrero de 1836. D. Juan Álvarez Mendizábal”. a) Explique las ideas principales y secundarias. b) Describa y explique el contexto histórico en el que se inscribe el documento y destaque su importancia para comprender el período del que forma parte.

ITINERARIO B — BLOQUE II (de 0 a 4 puntos) Responda las cuestiones de UNO de los dos documentos siguientes (si responde los dos, solo cuenta el primero): Documento 1 “La realidad es ésta: la inmensa mayoría del pueblo español está abstenida, no interviene para nada en la vida pública; de los que quedan, eliminad las muchedumbres socialistas, anarquistas y libertarias que están sobre el horizonte, en el firmamento, pero forman otra constelación y nada tienen que ver con este sistema parlamentario. De los que quedan restad las masas carlistas y las masas republicanas de todos los matices; id contando mentalmente lo que os queda, subdividirlo entre fracciones gobernantes, y decidme la fuerza verdadera que le queda en el país a cada una , la fuerza que representa cada organismo gobernante, con su mayoría, con su voto decisivo, con la acción y la dirección que ejerce en los negocios de la nación. Ésta es la realidad, se pueden presenciar los hechos que estamos viendo, las pruebas, a veces lamentables, a veces asombrosas, del absoluto divorcio, de la falta de trato y comunicación entre el Gobierno y el pueblo.” Antonio Maura. a) Qué época histórica refleja el texto anterior. b) Qué ideas se destacan del texto. c) Contextualice el texto en el momento político de España. Documento 2 “Artículo 1. España es una República democrática de trabajadores de toda clase, que se organiza en régimen de Libertad y de Justicia. Los poderes de todos sus órganos emanan del pueblo. La República constituye un Estado integral, compatible con la autonomía de los Municipios y las Regiones. La bandera de la República española es roja, amarilla y morada. Artículo 2. Todos los españoles son iguales ante la ley. Artículo 3. El Estado español no tiene religión oficial. Artículo 4. El castellano es el idioma oficial de la República. Todo español tiene obligación de saberlo y derecho de usarlo, sin perjuicio de los derechos que las leyes del Estado reconozcan a las lenguas de las provincias o regiones. Artículo 11. Si una o varias provincias limítrofes, con características históricas, culturales y económicas, comunes, acordaran organizarse en región autónoma para formar un núcleo político administrativo, dentro del Estado español, presentarán su Estatuto con arreglo a lo establecido en el Artículo 12 […]. Artículo 26. […]. Una ley especial regulará la total extinción, en un plazo máximo de dos años, del presupuesto del Clero. Quedan disueltas aquellas Órdenes religiosas que estatutariamente impongan, además de los tres votos canónicos, otro especial de obediencia a autoridad distinta de la legítima del Estado […]”. a) Identifique el texto anterior. b) Resuma sus ideas principales. c) Contextualice el texto en la etapa histórica en la que se inserta.

BLOQUE A (Tema). Puntuación máxima: 5,5 puntos. Se desarrolla SOLAMENTE UNO de los cuatro temas. Tema 2. Guerra colonial y crisis de 1898.

BLOQUE A (Tema). Puntuación máxima: 5,5 puntos. Se desarrolla SOLAMENTE UNO de los cuatro temas. Tema 2. El régimen de la Restauración. Características y funcionamiento del sistema canovista.

BLOQUE A (Tema). Puntuación máxima: 5,5 puntos. Se desarrolla SOLAMENTE UNO de los cuatro temas. Tema 2. Guerra colonial y crisis de 1898.

BLOQUE A (Tema). Puntuación máxima: 5,5 puntos. Se desarrolla SOLAMENTE UNO de los cuatro temas. Tema 2. El régimen de la Restauración. Características y funcionamiento del sistema canovista.

BLOQUE A (Tema). Puntuación máxima: 5,5 puntos. Se desarrolla SOLAMENTE UNO de los cuatro temas. Tema 2. Guerra colonial y crisis de 1898.

BLOQUE A (Tema). Puntuación máxima: 5,5 puntos. Se desarrolla SOLAMENTE UNO de los cuatro temas. Tema 2. El régimen de la Restauración. Características y funcionamiento del sistema canovista.