Ejercicio 3 — Opción A: En relación con el sistema inmunitario
2 puntos
Elija una de las dos propuestas (A o B).
3.A.- En relación con el sistema inmunitario:
a) Describa por escrito (en el examen en papel: «dibuje un esquema rotulado de») la estructura molecular básica de un anticuerpo, señalando y nombrando cuatro de sus partes principales (1 punto).
b) Explique la función principal de los anticuerpos y mencione dos tipos (0,6 puntos).
c) Explique brevemente la función de la inmunoglobulina G, así como su localización en el organismo (0,4 puntos).
Ejercicio 3 — Opción B: En relación con la inmunidad
2 puntos
Elija una de las dos propuestas (A o B).
3.B.- En relación con la inmunidad:
a) Identifique los cuatro errores del texto siguiente y corríjalos con la/s palabra/s correspondiente/s (0,8 puntos).
«Las vacunas son productos biológicos que ayudan al sistema inmunitario del cuerpo generando solo una respuesta celular. Las vacunas están compuestas únicamente por bacterias o virus completos. Una vez inoculadas, el sistema inmunitario reconoce los agentes de la vacuna como extraños, destruyéndolos y generando una inmunidad innata. Las vacunas se administran para diagnosticar enfermedades».
b) Explique la diferencia entre una vacuna con organismos atenuados y una vacuna con organismos inactivados. Indique cuál/es de estas son capaces de inmunizar al organismo receptor (0,6 puntos).
c) ¿En qué consiste la sueroterapia y qué tipo de respuesta inmunitaria produce? (0,6 puntos).
1.- En relación con la Inmunología y las Biomoléculas:
La celiaquía es una enfermedad que se desencadena por la intolerancia a la ingestión de gluten. El gluten es la principal proteína de almacenamiento que se encuentra en los granos de trigo, formado principalmente por gliadinas y gluteninas que pueden funcionar como epítopos inmunológicos. En los individuos que presentan esta enfermedad, la ingesta de gluten provoca altos niveles de IgA y la destrucción de las microvellosidades intestinales, alterando la absorción de nutrientes y ocasionando graves deficiencias nutricionales en vitaminas B6, B12 y D, fibra, calcio, hierro, ácido fólico, ácidos grasos omega-3, etc.
a) Razone si la celiaquía pertenece al tipo de patología del sistema inmune denominado inmunodeficiencia o al de autoinmunidad, explicando la razón por la que considera que no pertenece al otro tipo (0,5 puntos).
b) Indique el tipo de molécula al que pertenece la IgA y describa brevemente su estructura (0,75 puntos).
c) Explique por qué las vitaminas son consideradas nutrientes esenciales. Indique el tipo de vitaminas al que pertenecen la vitamina B12 y la vitamina D (0,5 puntos).
d) Explique la importancia que tiene una ingesta apropiada de ácidos grasos omega-3 (poliinsaturados) para la salud (0,25 puntos).
1.- Con respecto al sistema inmunitario y la biotecnología:
En la enfermedad conocida como Síndrome de DiGeorge completo, el timo no se desarrolla de forma normal durante el proceso embrionario y es funcionalmente muy deficiente, de manera que sin tratamiento es letal, ya que la respuesta inmunitaria está muy afectada, además de presentarse otras anomalías. El tratamiento consistiría en el trasplante de tejido de timo cultivado procedente de un individuo compatible. Por otra parte, la diabetes mellitus tipo 1 es una enfermedad debida a factores genéticos y ambientales en la que el individuo no produce insulina, ya que las células beta productoras de esta hormona en el páncreas son destruidas por el sistema inmune. En este caso, el tratamiento se centra en controlar la cantidad de glucosa en sangre mediante aplicación exógena de insulina.
a) Indique a qué tipo de patología del sistema inmunitario da lugar el Síndrome de DiGeorge. Razone la respuesta explicando la manera en que se ve afectado el sistema inmunitario (0,5 puntos).
b) Indique qué tipo de respuesta inmune específica se ve afectada esencialmente en el Síndrome de DiGeorge. Explique brevemente por qué (0,25 puntos).
c) Explique a qué tipo de trasplante se hace referencia en el texto anterior, en función de la relación existente entre el donante y el receptor (0,25 puntos).
d) Explique en qué tipo de patología del sistema inmunitario se encuadra la diabetes mellitus tipo I (0,25 puntos).
e) Describa brevemente cuáles son los principales pasos en el proceso de producción de insulina humana mediante la utilización de las técnicas de ingeniería genética (0,75 puntos).
PREGUNTA A.1 (2 puntos). Elija cinco preguntas cualesquiera de las diez propuestas.
A.1.- Con respecto al sistema inmune:
El esquema adjunto representa la administración de un antígeno (A) y una respuesta inmunitaria que produce (B).
[Esquema de tres pasos: en A, una jeringa administra un antígeno a un animal; en B, el animal tiene anticuerpos por el cuerpo; en C, un vial con anticuerpos obtenidos de la sangre de ese animal.]
a) ¿Qué tipo de inmunización se lleva a cabo en A? ¿Qué tipo de respuesta inmune está representada en B? (0,5 puntos).
b) Mencione otro tipo de respuesta inmune e indique si también se produciría en este caso (0,5 puntos).
c) El vial representado en C se ha obtenido a partir de la sangre del animal inmunizado. Explique qué utilidad puede tener la administración de su contenido a otro animal infectado con el mismo antígeno (0.5 puntos).
d) ¿Qué tipo de inmunidad proporciona la administración mencionada en el apartado c? ¿Cómo se denomina este tipo de tratamiento? (0,5 puntos).
PREGUNTA A.1 (2 puntos). Elija cinco preguntas cualesquiera de las diez propuestas.
A.1.- Con respecto al sistema inmune:
En el dibujo siguiente se muestra una célula (A) implicada en reacciones alérgicas, con anticuerpos en su superficie, y en (B) las consecuencias de la unión de un antígeno a ese anticuerpo.
[Dibujo de dos células: en A, una célula con anticuerpos en su superficie y gránulos en el citoplasma; en B, la misma célula después de que un antígeno (estrellas) se una a los anticuerpos, con liberación del contenido de los gránulos al exterior.]
a) Nombre la célula representada e indique una sustancia que se libera de sus gránulos (0,5 puntos).
b) ¿Qué tipo de inmunoglobulina interviene en esta respuesta? ¿Qué nombre recibe el antígeno que la desencadena? (0,5 puntos).
c) Explique el concepto de memoria inmunológica (0,5 puntos).
d) Razone si la célula representada en la figura interviene en una respuesta inmunitaria primaria o secundaria (0,5 puntos).
Ejercicio 2 — A.2: Con relación a la respuesta inmune
2 puntos
PREGUNTA A.2 (2 puntos). Elija cinco preguntas cualesquiera de las diez propuestas.
A.2.- Con relación a la respuesta inmune:
[Esquema de la estructura básica de un anticuerpo, con seis partes señaladas con las letras A a F.]
a) El esquema adjunto representa la estructura básica de un anticuerpo. Identifique todas las partes señaladas con letras (0,75 puntos).
b) Indique tres características de la unión antígeno-anticuerpo (0,75 puntos).
c) Indique cuál es la inmunoglobulina implicada en los procesos alérgicos y cite una sustancia liberada por los mastocitos en la respuesta a un alergeno (0,5 puntos).
PREGUNTA B.2 (2 puntos). Elija cinco preguntas cualesquiera de las diez propuestas.
B.2.- Con respecto al sistema inmune:
a) ¿Qué es la inflamación? Cite dos tipos de agentes que pueden desencadenarla (0,5 puntos).
b) Indique dos manifestaciones clínicas de la inflamación. Mencione dos de los procesos implicados en la respuesta inflamatoria (1 punto).
c) Señale dos funciones que realizan los macrófagos (0,5 puntos).
Ejercicio 7 — B.2: En relación con la respuesta inmune
2 puntos
PREGUNTA B.2 (2 puntos). Elija cinco preguntas cualesquiera de las diez propuestas.
B.2.- En relación con la respuesta inmune:
La gráfica adjunta representa la respuesta inmune primaria (A) y secundaria (B) de un individuo que recibe dos dosis de la misma vacuna frente a un microorganismo patógeno:
[Gráfica de la concentración de anticuerpos en suero frente al tiempo: tras la 1ª dosis aparece una curva baja y corta (A) que vuelve a descender; tras la 2ª dosis aparece una curva mucho más alta y rápida (B).]
a) A la vista de la gráfica, explique la necesidad de revacunación frente a este microorganismo (0,5 puntos)
b) Explique a qué se debe que la segunda dosis de vacuna desencadene una respuesta inmune más rápida y mayor (0,5 puntos)
c) Indique el tipo de anticuerpo mayoritario de la respuesta inmune primaria (A) y el de la respuesta inmune secundaria (B) (0,5 puntos)
d) Indique el nombre que recibe la inmunidad conseguida mediante vacunas (0,5 puntos)
Ejercicio 1 — A.1: Con relación a la respuesta inmune
2 puntos
PREGUNTA A.1 (2 puntos). Elija cinco preguntas cualesquiera de las diez propuestas.
A.1.- Con relación a la respuesta inmune:
Para evitar una reacción de rechazo inmunitario, antes de realizar una transfusión sanguínea se comprueba la compatibilidad entre la sangre del donante y la del paciente que la va a recibir. Con respecto al sistema AB0 de grupos sanguíneos:
a) Indique qué grupo sanguíneo es conocido como “Donante universal”. Razone la respuesta (0,5 puntos)
b) Indique los antígenos que intervienen en el sistema AB0 de los grupos sanguíneos. ¿Cuántos alelos pueden participar en la herencia del grupo sanguíneo dentro de este sistema? (0,5 puntos)
c) La tabla siguiente representa los resultados de las pruebas para determinar el grupo sanguíneo dentro del sistema AB0. La muestra de sangre de cuatro sujetos (1 a 4) se mezcla con anticuerpos anti-A, anticuerpos anti-B y anticuerpos anti-A y anti-B. Deduzca el grupo sanguíneo de cada individuo observando en la tabla la presencia de aglutinación (+) o su ausencia (—) (1 punto)
Muestra | Anticuerpo anti-A | Anticuerpo anti-B | Anticuerpos anti-A y anti-B
1 | — | + | +
2 | + | + | +
3 | — | — | —
4 | + | — | +
Ejercicio 6 — B.1: En relación con la respuesta inmune
2 puntos
PREGUNTA B.1 (2 puntos). Elija cinco preguntas cualesquiera de las diez propuestas.
B.1.- En relación con la respuesta inmune:
Las investigaciones sobre la infección por el Coronavirus SARS-CoV-2 parecen indicar que la inmunidad celular puede tener más importancia ante este virus que en otras infecciones víricas.
a) Indique cuáles son las células implicadas en la inmunidad celular y cómo actúan sobre las células infectadas (0,5 puntos)
b) El otro tipo de respuesta inmune específica es la humoral. Indique cómo se puede comprobar si se ha desencadenado la respuesta inmune humoral ante esta infección. Razone por qué resulta más complicado medir la respuesta inmune celular que la respuesta inmune humoral (0,75 puntos)
c) Indique tres funciones de los linfocitos T colaboradores (Th o CD4+) (0,75 puntos)
Ejercicio 5 — A.5: En relación con la respuesta inmune
2 puntos
PREGUNTA A.5 (2 puntos). Elija cinco preguntas cualesquiera de las diez propuestas.
A.5.- En relación con la respuesta inmune:
Los cacahuetes son una de las causas más frecuentes de alergia alimentaria. La reacción de hipersensibilidad aparece a los pocos minutos de la ingestión de este fruto seco.
a) ¿Qué es una reacción de hipersensibilidad? ¿Cuál es la diferencia entre antígeno y alérgeno? (1 punto)
b) Describa los procesos que ocurren durante una reacción de hipersensibilidad inmediata utilizando los términos siguientes en el orden adecuado: mastocito, alérgeno, histamina, IgE (1 punto)
