Exercici 4 — Apartat 4.1: Candidiasi, immunodeficiència i PCR
2,5 punts
Respon NOMÉS a un dels dos apartats següents:
Apartat 4.1.
Candidozyma auris és un fong patogen emergent que es va aïllar per primera vegada l’any 2009, i que causa principalment brots hospitalaris. A Espanya, el primer brot es va produir a la Comunitat Valenciana l’any 2016. C. auris pot residir en la pell de persones sanes, a les quals generalment no causa infecció. No obstant això, sol causar candidiasis greus, fins i tot mortals, en pacients immunodeprimits.
a) Definiu immunodeficiència. Indiqueu una diferència entre immunodeficiència primària i immunodeficiència secundària, i poseu un exemple, almenys, d’una d’elles (1 punt).
b) A causa de la seua alta resistència a antifúngics, un dels tractaments possibles per a aquesta candidiasi és la seroteràpia. Expliqueu què és la seroteràpia i raoneu perquè aquest és un tractament adequat per a pacients immunodeprimits (1 punt).
c) La detecció d’aquesta candidiasi al laboratori es pot fer amplificant una regió específica del seu ADN genòmic. Indiqueu quina és la principal tècnica d’amplificació d’ADN que s’utilitza en biologia molecular i expliqueu breument en què consisteix (0,5 punts).
Exercici 4 — Apartat 4.2: Anticossos, limfòcits T i ADN recombinant
2,5 punts
Respon NOMÉS a un dels dos apartats següents:
Apartat 4.2.
a) Què és un anticòs? Indiqueu el tipus de cèl·lula que el produeix i quin tipus de resposta immune generen els anticossos (1 punt).
b) Expliqueu què és un limfòcit T (0,5 punts).
c) Què és l’ADN recombinant? Relacioneu-lo amb els enzims o endonucleases de restricció (1 punt).
Responga NOMÉS a un dels dos apartats següents:
Apartat 4.2.
a) S’ha injectat la vacuna de la pallola a una persona que no havia patit la malaltia i a una altra que sí que l’havia patida. Quin tipus de resposta immune (primària o secundària) experimentarà cadascuna d’elles després de rebre la vacuna? Quines cèl·lules del sistema immune hi estaran principalment implicades i quins tipus d’immunoglobulines es produiran majoritàriament en cada cas? Justifiqueu les respostes (1,5 punts).
b) Descriviu per escrit (en l’examen en paper: «Dibuixeu») un bacteriòfag i indiqueu-ne les principals estructures (1 punt).
Exercici 3 — Apartat 3.1: Cèl·lules immunitàries i bacteris
2,5 punts
Responga NOMÉS a un dels dos apartats següents:
Apartat 3.1.
a) Relacioneu cada tipus de cèl·lula amb la funció corresponent (1 punt).
Cèl·lula:
1. Plaquetes
2. Limfòcits T col·laboradors
3. Limfòcits NK (natural killer)
4. Limfòcits B
5. Cèl·lules dendrítiques
Funció:
a. Producció d’anticossos
b. Cèl·lules presentadores d’antígens
c. Formació de coàguls sanguinis
d. Destrucció de cèl·lules infectades per virus
e. Activació de limfòcits B
b) Quina és la principal diferència entre la immunitat innata i immunitat adaptativa? (0,5 punts).
c) Esmenteu quatre característiques estructurals d’un bacteri que permeten diferenciar-lo d’un fong (1 punt).
Exercici 3 — Apartat 3.2: Trasplantaments i fermentació alcohòlica
2,5 punts
Responga NOMÉS a un dels dos apartats següents:
Apartat 3.2.
a) Amb una taxa de 49,4 donants i 123,4 trasplantaments per milió d’habitants, Espanya es manté des de fa més de 30 anys com el líder internacional pel que fa a la donació i el trasplantament d’òrgans. Definiu els termes d’al·lotrasplantament i xenotrasplantament (0,5 punts).
b) El trasplantament d’òrgans entre dos individus de la mateixa espècie pot causar rebuig? Justifiqueu la resposta. En cas afirmatiu, quina estratègia se segueix per a evitar aquest rebuig d’òrgans? (1 punt).
c) Quin procés metabòlic és necessari per a l’elaboració del vi i la cervesa? Descriviu el procés i indiqueu els microorganismes que hi participen (1 punt).
7.1. Indiqueu les principals diferències entre immunitat innata i adaptativa (2 punts), immunitat cel·lular i humoral (2 punts), i immunització activa i passiva (2 punts).
7.2. Relacioneu els organismes següents amb el grup al qual pertanyen i amb la seua corresponent aplicació industrial (4 punts):
Organisme / Grup d’organismes / Aplicació industrial:
1. Brassica rapa (nap) a. Fongs filamentosos I. Obtenció de iogurt
2. Lactobacillus bulgaricus b. Bacteris II. Fitoremediació
3. Penicillium notatum c. Arqueus III. Extracció de metalls o biolixiviació
4. Ferroplasma acidiphilum d. Plantes IV. Obtenció d’antibiòtics
8.1. S’administra la vacuna del papil·loma humà (VPH) a dones que no han patit la malaltia. Aquesta vacuna conté diferents proteïnes L1 per a garantir més protecció contra el VPH. Quin tipus de resposta immunitària (primària o secundària) es posa en marxa després de l’administració de la vacuna? Justifiqueu la resposta i expliqueu en què consisteix aquesta resposta immunitària (4 punts).
8.2. En relació amb la producció industrial de cervesa, expliqueu: a) La seua relació amb la fermentació; b) Els microorganismes involucrats; c) El substrat sobre el qual actuen, en quines condicions, i els productes finals (4 punts).
8.3. L’anèmia falciforme és una malaltia que afecta els glòbuls rojos i és deguda a una mutació genètica. Un metge tracta un pacient d’anèmia de cèl·lules falciformes amb tècniques de teràpia gènica en cèl·lules de medul·la òssia, i els resultats són un èxit, ja que no s’observen eritròcits anòmals en sang. Si aquest pacient, després de la teràpia, tinguera fills, creieu que podrien heretar el gen defectuós o, al contrari, la teràpia aplicada ho hauria evitat? Justifiqueu la resposta (2 punts).
[Figura de 7.2: gràfic de la quantitat d’anticossos en sang (escala logarítmica) en funció del temps en dies. Una corba discontínua (resposta a l’antigen A) mostra un petit pic després d’una injecció el dia 0 i un pic molt més alt després d’una segona injecció el dia 40; una corba contínua (resposta a l’antigen B), que només comença el dia 40, mostra un pic baix. El dia 40 s’injecten els antígens A i B.]
7.1. Definiu els termes següents (4 punts): a) Simbiosi; b) parasitisme; c) sapròfit; d) oportunista.
7.2. L’esquema següent representa la quantitat d’anticossos en la sang després de la injecció de dos antígens diferents:
a) Expliqueu a què es deu la major resposta a l’antigen A, després de la segona injecció. Per què no s’observa la mateixa resposta en el cas d’una primera injecció de l’antigen B? (2 punts).
b) Quines cèl·lules són les responsables de la producció d’anticossos? (1 punt)
c) Quin tractament mèdic es basa en la capacitat de resposta que s’observa en l’esquema adjunt? Expliqueu-ho amb un exemple (1 punt).
7.3. Dibuixeu un bacteri i assenyaleu-ne les estructures principals (2 punts).
7.1. La varicel·la és una malaltia que es presenta normalment en xiquets xicotets, i una vegada que l’han patida no tornen a patir-la. L’Organització Mundial de la Salut recomana que aquells que no l’han patida, siguen vacunats amb dues dosis que s’han d’administrar amb un espai de diverses setmanes. Amb relació a això, responeu les preguntes següents:
a) Per què les persones que han patit la malaltia en la infància no poden tornar a patir-la d’adults? Justifiqueu la resposta (2 punts).
b) Quin tipus d’immunitat s’adquireix quan s’ha patit la malaltia de xiquet? (0,5 punts).
c) Quin tipus d’immunitat adquireixen els qui han rebut la vacuna? (0,5 punts).
d) Pot administrar-se seroteràpia a un xiquet per a prevenir la varicel·la la resta de la seua vida? Justifiqueu la resposta (2 punts).
7.2. Amb relació a l’estructura d’organismes procariotes:
a) Esmenteu cinc estructures que pot presentar un bacteri i que es localitzen cap a l’exterior de la membrana plasmàtica (1 punt).
b) Indiqueu una funció de cadascuna de les estructures (2 punts).
c) Definiu els termes següents: plasmidi, viroide, fag i prió (2 punts).
7.1. a) Defineix què són els microorganismes (1 punt); b) Explica les característiques estructurals i les formes de nutrició de tres dels principals grups de microorganismes (3 punts).
7.2. a) Explica en què consisteix la “tolerància immunològica” i quina relació té amb el procés d’autoimmunitat (3 punts).
b) Explica quin paper té en la tolerància immunològica el complex principal d’histocompatibilitat tipus I (MHC tipus I) (3 punts).
[Figura de 8.2: esquema d’un bacteri en forma de bastó, amb cinc elements numerats: 1 assenyala els pèls curts de la superfície, 2 uns grànuls a l’interior, 3 unes fibres llargues i retorçades en un extrem, 4 la capa exterior que envolta la cèl·lula i 5 un cabdell de fils al centre.]
8.1. a) Explica breument què són les immunoglobulines, la seua estructura general i indica el tipus de cèl·lules que les produeixen (2 punts). b) Esmenta dos tipus d’immunoglobulines i explica breument les característiques d’aquestes (3 punts).
8.2. a) Observa el següent esquema de l’estructura d’un bacteri. Anomena les parts marcades amb un número i indica, almenys, una funció de cadascuna (2 punts).
b) Indica el tipus de recombinació genètica al qual corresponen els processos següents (3 punts):
1. Un bacteri F+ s’uneix a un bacteri F- mitjançant un pont citoplasmàtic i li transfereix un factor F.
2. Un fragment de DNA d’un bacteri mort penetra en un viu i, després d’evitar la digestió en el citoplasma, s’incorpora al DNA del bacteri viu.
3. Un bacteriòfag incorpora gens del bacteri al qual infecta durant el seu cicle lític i els transfereix a altres bacteris quan els infecta.
