1 h 30 min · 8 exercicis, en respons 4 · 40 puntsEnunciat oficial de l'examen de Biologia de la PAU de Comunitat Valenciana, 2021 · Extraordinària. Respon-lo per escrit amb el rellotge en marxa i autoavalua't amb els criteris de correcció.Examen de resposta escrita. Trieu QUATRE de les vuit preguntes (cada una amb tots els seus apartats). Si es responen més de quatre, oficialment només s’avaluen les quatre primeres. Les figures es mostren com a imatge amb una descripció breu. Els descomptes per ortografia o expressió no es calculen.
Respon aquest examen per escrit
Escrius cada resposta amb el rellotge en marxa i, en lliurar, te l'autoavalues amb els criteris de correcció.
Enunciat oficial
Exercici 1
Biomolècules10 punts
1.1. Defineix els conceptes següents:
a) Enzim; b) Centre actiu; c) Coenzim; d) Grup prostètic (4 punts).
1.2. Amb relació als polisacàrids: a) A quin grup de biomolècules pertanyen? (1 punt); b) Quins són els seus components i mitjançant quins enllaços s’uneixen? (1 punt); c) En què es diferencien els homopolisacàrids dels heteropolisacàrids? (1 punt); d) Explica la funció dels següents compostos i indica on es troben en la naturalesa: cel·lulosa, quitina i glucogen (3 punts).
Exercici 2
Biomolècules10 punts
2.1. Respecte a les sals minerals solubles, indica si són vertaderes o no les següents afirmacions. Justifica la resposta (3 punts):
a) Aporten energia a les cèl·lules.
b) En solució estan dissociades en ions.
c) Algunes realitzen una funció catalítica.
2.2. Amb relació als greixos: a) Què significa que un àcid gras és saturat o insaturat? (1 punt); b) Com afecta el grau de saturació i la longitud de la cadena al punt de fusió d’un àcid gras? (1 punt); c) A temperatura ambient l’oli roman líquid mentre que la mantega és sòlida. Explica a què es deu aquesta diferència (1 punt); d) Quin procés relacionat amb els greixos permet la fabricació de sabó natural? Explica-ho breument (2 punts).
2.3. Relaciona les següents característiques i processos amb la molècula de DNA o la d’RNA missatger (2 punts):
a) Monocatenari; b) Bicatenari en doble hèlice de Watson i Crick; c) Presència d’uracil; d) Presència de timina; e) Replicació; f) Traducció; g) Codó; h) Formació de nucleosomes; i) Ribosa; j) Desoxiribosa.
Exercici 3
Metabolisme10 punts
[Figura de 3.2: esquema d’un orgànul de doble membrana amb tres recuadres buits numerats de l’1 al 3. Hi ha la glucosa que es converteix en piruvat (2 ATP) a l’esquerra, la formació d’acetil CoA, una ruta circular amb 2 GTP (recuadre 2) i la «Cadena respiratoria» amb 32 ATP (recuadre 3). A sota, l’equació global: C6H12O6 + [A] O2 → [B] CO2 + [C] H2O + Energia (ATP).]
3.1. a) Defineix què és la paret cel·lular de les cèl·lules vegetals (1 punt); b) Explica les parts de les quals està formada (1 punt); c) Indica quatre funcions d’aquesta (2 punts).
3.2. Observa la figura següent i indica:
a) Quin orgànul i quin procés metabòlic es representen? (1 punt);
b) A quines rutes corresponen els números marcats com 1, 2 i 3 i on tenen lloc? (3 punts); c) El balanç global d’aquest procés metabòlic apareix davall de la figura. Indica el nombre de molècules que intervenen en aquest balanç assenyalades amb les lletres A, B i C (2 punts).
Exercici 4
Biologia cel·lular10 punts
[Figura de 4.2: quatre microfotografies electròniques consecutives d’una zona de la membrana plasmàtica que s’endinsa cap a l’interior de la cèl·lula i forma una vesícula recoberta de material fibrós fins a quedar tancada.]
4.1. Enuncia la teoria endosimbiòtica. Quines característiques dels orgànuls involucrats avalen la teoria? (2 punts).
4.2. a) Indica com es denomina i explica en què consisteix el procés que es representa en la imatge; b) En què es diferencia de la fagocitosi?; c) Explica en què consisteix el transport actiu i el transport passiu (6 punts).
4.3. Descriu breument què són els vacúols i explica dues de les seues funcions (2 punts):
Exercici 5
Genètica10 punts
5.1. Amb relació a la traducció (3 punts):
a) Explica quina és la funció dels següents elements en aquest procés: ribosoma, mRNA, tRNA, anticodó, lloc peptidil (lloc P); b) Esmenta les fases d’aquest procés; c) En eucariotes, posseeixen metionina en el seu extrem N-terminal totes les proteïnes acabades de sintetitzar? Raona la resposta.
5.2. Indica si les següents afirmacions són vertaderes o falses. Justifica les respostes (4 punts):
a) Que un al·lel siga dominant o recessiu depén de si és heretat de la mare o del pare;
b) Un home el grup sanguini del qual siga B i una dona amb grup sanguini A poden tindre un fill amb grup sanguini O; c) El color de les flors d’una angiosperma està determinat per dos al·lels amb herència intermèdia. Això significa que les plantes RR tenen flors roges, les plantes rr tenen flors blanques i les plantes heterozigotes, Rr tenen flors roges;
d) Els gens lligats es troben en el mateix cromosoma.
5.3. En un grup d’individus es detecta que les seues cèl·lules germinals pateixen una meiosi alterada en la qual no hi ha recombinació gènica durant la profase I (3 punts):
a) Les cèl·lules haploides resultants d’aquesta meiosi: són genèticament idèntiques entre si? Per què?; b) La descendència resultant de l’aparellament d’aquests individus entre si mostrarà variabilitat genètica? Justifica la resposta; c) Assenyala si la frase següent és vertadera o falsa: “La descendència d’una parella que pateix una malaltia hereditària dominant, necessàriament patirà aquesta malaltia”. Justifica la resposta indicant els genotips i fenotips possibles dels progenitors i de la descendència.
Exercici 6
Genètica10 punts
6.1. Una femella de Drosophila de genotip desconegut respecte al color d’ulls és creuada amb un mascle d’ulls color blanc (W). El color blanc dels ulls és un caràcter lligat al cromosoma X i recessiu respecte al color d’ulls roig silvestre (W+). En la descendència obtinguda, la meitat dels mascles i la meitat de les femelles pertanyen al fenotip ulls rojos i la meitat dels mascles i la meitat de les femelles pertanyen al fenotip ulls blancs. Dedueix raonadament:
a) Quin és el genotip i el fenotip de la Drosophila femella parental? (1 punt); b) Quins són els genotips dels possibles individus de la generació filial F1 obtinguts a partir de l’encreuament indicat? Representa l’encreuament (2 punts); c) Explica breument què s’entén per herència lligada al sexe. Esmenta un exemple en l’espècie humana (2 punts).
6.2. a) Explica la diferència entre la cromatina interfàsica i el cromosoma metafàsic (2 punts).
b) Relaciona els termes que es presenten en la taula següent amb les seues funcions (3 punts):
Termes: 1. DNA polimerasa III; 2. DNA ligasa; 3. Primasa; 4. DNA polimerasa I; 5. Topoisomerasa; 6. Helicasa
Funcions: a. Elimina els encebadors d’RNA i sintetitza el fragment de DNA que es correspon amb l’eliminat; b. Catalitza la síntesi de DNA en sentit 5’→3’; c. Uneix els fragments d’Okazaki; d. Sintetitza els encebadors d’RNA; e. Elimina tensions de superenrotllament a mesura que la forqueta de replicació avança; f. Trenca els enllaços d’hidrogen entre les bases nitrogenades per a obrir la doble hèlice
Exercici 7
Microbiologia10 punts
7.1. Relaciona els termes de la columna de l’esquerra amb la funció més adequada de la columna de la dreta (3 punts):
Termes: A- Limfòcits B; B- Sèrums; C- Limfòcits T citotòxics; D- Macròfags; E- Vacunes; F- Basòfils
Funcions: 1- Immunitat cel·lular; 2- Presentació d’antigen; 3- Síntesi d’anticossos; 4- Immunitat artificial activa; 5- Immunitat artificial passiva; 6- Resposta al·lèrgica
7.2. L’ampicil·lina és un dels antibiòtics utilitzats per a combatre infeccions bacterianes en humans ja que actua impedint la síntesi de peptidoglicans (4 punts):
a) Per què aquest antibiòtic tan efectiu per a combatre els bacteris no afecta les cèl·lules del malalt? Justifica la resposta; b) L’ús continuat d’un antibiòtic davant d’un bacteri provoca que el bacteri desenvolupe resistència a l’antibiòtic. Explica per què.
7.3. Respecte a la producció industrial de cervesa, explica: a) La seua relació amb la fermentació; b) Els microorganismes involucrats; c) El substrat sobre el qual actuen, en quines condicions i els productes finals (3 punts).
Exercici 8
Immunologia10 punts
[Figura de 8.2: esquema d’un bacteri en forma de bastó, amb cinc elements numerats: 1 assenyala els pèls curts de la superfície, 2 uns grànuls a l’interior, 3 unes fibres llargues i retorçades en un extrem, 4 la capa exterior que envolta la cèl·lula i 5 un cabdell de fils al centre.]
8.1. a) Explica breument què són les immunoglobulines, la seua estructura general i indica el tipus de cèl·lules que les produeixen (2 punts). b) Esmenta dos tipus d’immunoglobulines i explica breument les característiques d’aquestes (3 punts).
8.2. a) Observa el següent esquema de l’estructura d’un bacteri. Anomena les parts marcades amb un número i indica, almenys, una funció de cadascuna (2 punts).
b) Indica el tipus de recombinació genètica al qual corresponen els processos següents (3 punts):
1. Un bacteri F+ s’uneix a un bacteri F- mitjançant un pont citoplasmàtic i li transfereix un factor F.
2. Un fragment de DNA d’un bacteri mort penetra en un viu i, després d’evitar la digestió en el citoplasma, s’incorpora al DNA del bacteri viu.
3. Un bacteriòfag incorpora gens del bacteri al qual infecta durant el seu cicle lític i els transfereix a altres bacteris quan els infecta.
Enunciat de l'examen oficial publicat per la comissió de la PAU. Les solucions i la correcció pas a pas són dins del simulacre.
